3月24日晚，应用经济系团工委在学院大学生活动中心隆重举行了首场应用经济系政策性辩论观摩会。应用经济系副主任史冬梅老师、刘超老师、原院辩论协会主席电气804班、院辩论队主力辩手曹轶阳学长、原院辩论队主力辩手金融706班骆俊超学长以及系学工办全体老师应邀出席了此次观摩会。本场辩论观摩会主持由教改008班张元蕊同学担任。

    在近一个小时的辩论中，双方就“严格管理与宽松管理哪个更有利于大学生成长”进行了激烈的交锋。正方由教改007班梁嘉玉、经济007班曹明媚、经济008班王雍静、经济009班王天禄四名同学组成，认为应该坚持严格管理，因为严格管理不是不通人性的管理，而是严谨规范的管理，更有利于相关人员各司其职，在严谨的氛围中创出佳绩；反方由经济002班郭遥、教改004班陈溪、经济002班张文婷、经济001班董启昌四名同学组成，认为宽松管理更有利于大学生成长，“以人为本、因材施教”的教学模式会更加注重大学生的个体差异和个性成长，有利于创新思维。双方既有交集，又有各自的侧重点，并将学生关注的早操、早晚自习制度等问题引入辩论环节，展开深入探讨。双方辩手你来我往，场上高潮迭起，场下掌声频频，语言的魅力尽显无疑。

    辩论环节结束后，骆俊超和曹轶阳两位学长分别从大学辩论与职场竞争力提升、辩论技巧和思辨素养等几个方面与台上辩手和观众进行了深入的探讨。最后，系学工办负责人陈涛老师对此次辩论观摩会进行了总结，强调政策性辩论对指导大学生成长成才具有很强的现实意义。他介绍到，政策性辩论的雏形最早出现于15世纪英国牛津大学，以模仿议会辩论模式进行，后经过几世纪的发展，逐渐形成了当今英美国家广泛流行的辩论模式。政策性辩论主要讨论政策、法规，相比传统辩论的题目将更有讨论的实际意义，辩论时也更有实际理论和相关数据可以参考，更主要的是这将引发辩手和听众对现实问题的思考，有非常好的现实教育意义，希望通过这种新的学生教育形式，有力提升我系大学生口语传播和思辨能力，引导大学生用思辨的视度审视大学管理制度和学业规划，促进大学生健康成长。

    在学院积极开展校风建设年之际，应用经济系在学生中广泛开展了关于学风建设的大讨论，并遴选优秀同学组成辩论队，就校园学风、校风建设中的问题进行政策性的辩论，表达学生的声音，为学校管理献计献策。

                           文图  应用经济系团工委 王磊

                           编辑  孙晓