5月31日下午，我院副院长李能贵教授在教学楼C319教室为教职工作了关于“高等学校教育管理的基本理论”系列讲座之三――教学管理信息收集、分析与利用。

李能贵副院长在讲座中把教学管理理论与自己多年工作实践相结合，以现代教学管理信息处理存在的普遍问题为切入点，详细地为大家解读了教学管理工作的30项常规检查指标、30条常规数据和18个教学质量控制标准,重点从教学管理信息收集的重要性、教学管理信息的基本类型、教学管理信息收集的基本途径和方法、教学管理信息的分析和利用等四个方面为大家做了精彩的演讲.

李能贵副院长在讲座中特别强调，广泛收集、分析和利用教学管理信息，有利于学院的教学管理、教风学风建设、教学质量监控与提高；有利于更好地掌握教学工作客观规律，争取教学管理工作主动权；有利于教学管理工作的现代化、科学化和程序化建设。他号召大家要强化教学工作常规检查和信息数据收集，促进和提高教学管理队伍素质和水平的提高，推动教学管理科学研究。他要求大家要结合工作实际，利用假期写一篇理论研究文章，总结提高教学管理水平。

                               文  普社

                               图  马妤

                             编辑  马妤